Do&#231;. Dr. Yener AKMAN

LEADERSHIP AND POLICY IN SCHOOLS , cilt.1, sa.1, ss.1, 2025 (ESCI, Scopus)

4. Fostering School Attractiveness: The Transformative Influence of Inclusive Leadership and Work Engagement

EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION , cilt.60, sa.3, ss.1, 2025 (SSCI, Scopus)

5. Leader-member exchange and teacher emotional labour: Mediating effect of work engagement

STUDIA PSYCHOLOGICA , cilt.67, sa.3, ss.215-227, 2025 (SSCI, Scopus)

6. A Systematic Review of Postgraduate Theses on Leader-Member Exchange

Academia Journal of Educational Research , cilt.10, sa.1, ss.61-70, 2025 (Hakemli Dergi)

7. Investigation of the Relationship between Teachers’ Perceptions of the Change Resistance and Artificial Intelligence Anxieties

Sayılı E. B., Akman Y.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.541-558, 2025 (TRDizin)

8. Educational Beliefs and Artificial Intelligence: A Study on Pre-service Teachers

Akman Y., Ünal B., İmamoğlu Akman G.

Western Anatolia Journal of Educational Sciences , cilt.16, sa.1, ss.911-928, 2025 (Hakemli Dergi)

9. Okul Yöneticilerinin Gösterdikleri Dağıtımcı Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin Yenilikçi İş Davranışı İlişkisi

Özkan B., Akman Y.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.1, 2024 (TRDizin)

10. Dört çerçeve liderlik yaklaşımı bağlamında okul müdürlerinin liderlik davranışlarının okul etkililiğiyle ilişkisinin incelenmesi.

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.19, sa.42, ss.2175-2189, 2024 (TRDizin)

11. Distributed leadership and teachers’ emotional labour: The mediating role of teacher autonomy

Özdemir M., Büyükgöze H., Akman Y., Topaloğlu H., Çiftçi K.

JOURNAL OF EDUCATIONAL ADMINISTRATION , cilt.1, sa.1, 2023 (SSCI, Scopus)

12. Siber Zorbalık, Sosyal Yetkinlik ve Aile-Akran Desteği Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.42, sa.1, ss.787-816, 2022 (TRDizin)

13. Dijital Okuryazarlık, Çevrim-içi Öğrenme ve Akademik İsteklilik Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.1012-1036, 2021 (TRDizin)

14. The Relationships among Teacher Leadership, Teacher Self-Efficacy and Teacher Performance.

Journal of Theoretical Educational Science , cilt.14, sa.4, ss.720-744, 2021 (Hakemli Dergi)

15. Lider-üye etkileşimi ile performans arasındaki ilişkinin incelenmesi: Bir meta-analiz çalışması.

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.23, sa.4, ss.1308-1321, 2021 (TRDizin)

16. The effects of school climate on students’ aggressive behaviours

International Journal of Progressive Education , cilt.17, sa.2, ss.430-448, 2021 (Hakemli Dergi)

17. The metaphoric perceptions of students that study in different high school types towards the concept of ‘university’

JOURNAL OF RESEARCH IN EDUCATION AND SOCIETY , cilt.7, sa.2, ss.776-793, 2020 (Hakemli Dergi)

18. Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi Yeterlilikleri ile Öğrencilerin Okula Yabancılaşma Algıları Arasındaki İlişki

Journal of Current Research on Social Sciences (JoCReSS) , cilt.10, sa.4, ss.737-752, 2020 (Hakemli Dergi)

19. The Relationship between Social Justice Leadership, Trust in Principals and Student Motivation

International Journal of Educational Methodology , cilt.6, sa.4, ss.775-788, 2020 (Hakemli Dergi)

20. The Role of Classroom Management on Confidence in Teachers and Educational Stress

International Journal of Contemporary Educational Research , cilt.7, sa.1, ss.335-345, 2020 (Hakemli Dergi)

21. An analysis of the Relationship between Teachers' Attitudes towards Refugee Students and their Perceptions of Multicultural Education

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.49, ss.247-262, 2020 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

22. The Role of Strategic Leadership in Occupational Professionalism

SDU International Journal of Educational Studies , cilt.6, sa.2, ss.114-127, 2019 (Hakemli Dergi)

23. A Study on the Missions of Education Faculties

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.46, ss.39-56, 2019 (ESCI, TRDizin)

24. Examining the Relations between Organisational Attraction, Organisational Image and Organisational Loyalty: An Investigation with Teachers

AKMAN Y., ÖZDEMİR M.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.44, sa.198, ss.1-16, 2019 (SSCI, Scopus, TRDizin)

25. Duygusal özerklik, öğrenci yılmazlığı, öğretmene güven ve problem çözme becerilerine yönelik algı arasındaki ilişkilerin incelenmesi.

AKMAN Y., ABASLI K., POLAT Ş.

GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.38, sa.3, ss.987-1012, 2018 (Hakemli Dergi)

26. Örgütsel çekicilik ölçeği'nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması.

AKMAN Y., ÖZDEMİR M.

PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ , sa.33, ss.371-380, 2018 (TRDizin)

27. Öğretmenlerin algılarına göre okul müdürlerinin farklılıkları yönetme yeterlikleri ile örgütsel adalet ilişkisinin incelenmesi.

HİTİT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ , cilt.11, sa.1, ss.611-626, 2018 (TRDizin)

28. Investigating the Relationship between Organizational Justice, Work Motivation and Teacher Performance

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.47, sa.1, ss.164-187, 2018 (ESCI, TRDizin)

29. Türkiye'deki uluslararası öğrencilerin çok kültürlü eğitime ilişkin metaforik algılarının incelenmesi.

ABASLI K., AKMAN Y.

Yükseköğretim ve Bilim , cilt.8, sa.1, ss.211-220, 2018 (Hakemli Dergi)

30. An Examination of Relationship between Social Capital and Organizational Creativity According to Teachers′ Perceptions

AKMAN Y., ABASLI K.

Cumhuriyet International Journal of Education , cilt.6, sa.2, ss.269-286, 2017 (TRDizin)

31. Eğitimde özelleştirme araçları olarak kupon sistemi ve Charter okullarının incelenmesi.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.43, ss.334-356, 2017 (TRDizin)

32. Milli Eğitim Bakanlığı Yurtdışı Teşkilatında görev yapan öğretmenlerin sorunları.

EGE EĞİTİM DERGİSİ , cilt.18, sa.1, ss.345-375, 2017 (TRDizin)

33. Öğretmenlerin algılarına göre iş motivasyonu ve örgütsel özdeşleşme arasındaki ilişki.

Akman Y., İMAMOĞLU AKMAN G.

Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14-1, sa.27, ss.71-88, 2017 (Hakemli Dergi)

34. The effect of the perception of primary school teachers’ quality of work life on work engagement İlköğretim okulu öğretmenlerinin iş yaşam kalitesi algısının işle bütünleşmeleri üzerindeki etkisi

Elementary Education Online , cilt.16, sa.4, ss.1491-1504, 2017 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

35. Okullarda Sosyal Sermaye ve Öğretmen Özdeşleşmesi İlişkisinde Lider-Üye Etkileşiminin Aracılık Etkisi

AKMAN Y., İMAMOĞLU AKMAN G.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, ss.263, 2017 (TRDizin)

36. Öğretmenlerin Çokkültürlü Eğitim Tutumunun Sosyal Zekâ Algısına Göre İncelenmesi

Sakarya University Journal of Education , cilt.7, ss.34, 2017 (TRDizin)

37. Öğretmenlerin depresif okul algılarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi.

AKMAN Y., ABASLI K.

HİTİT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERGİSİ , cilt.9, sa.5, ss.1111-1124, 2016 (TRDizin)

38. Kraliçe arı sendromu bağlamında kadın öğretmenlerin kadın yöneticilere ilişkin görüşleri

BARTIN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.5, sa.3, ss.748-763, 2016 (TRDizin)

39. Okul yöneticilerinin öğretmenliğe dönüş sürecine ilişkin görüşleri.

Abant İzzet Baysal Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.319-334, 2016 (Hakemli Dergi)

40. Yıkıcı liderlik ile mesleki tükenmişlik arasındaki ilişkinin incelenmesi: Öğretmenler üzerine bir araştırma

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.12, sa.3, ss.627-653, 2016 (Hakemli Dergi)

41. Öğretmenlerin Psikolojik Sermaye Algılarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.28, ss.268, 2016 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 28

1. Emotional labor and quiet quitting: Examining interactions in schools

18th International Congress on Educational Administration, Mersin, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2025, ss.1, (Özet Bildiri)

2. Generative artificial intelligence shaping education: Pre-service teachers' educational beliefs and openness to change

18th International Congress on Educational Administration, Mersin, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2025, ss.1, (Özet Bildiri)

3. Lider-üye etkileşimini inceleyen lisansüstü tezlere ilişkin sistematik bir derleme.

X. ULUSLARARASI TURKCESS EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Prizren, Kosova, 11 - 13 Temmuz 2024, ss.1, (Özet Bildiri)

4. Türkiye ve Japonya’nın eğitim sistemlerinin karşılaştırılması.

Özkan B., Akman Y.

4. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Uluslararası Genç Araştırmacılar Kongresi, Ankara, Türkiye, 26 - 27 Haziran 2024, ss.1, (Özet Bildiri)

5. Eğitim İnançları ve Yapay Zekâ: Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Algıları Üzerine Bir Araştırma

11. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, ss.1, (Özet Bildiri)

6. Okul Müdürlerinin Sosyal Adalet Liderliği Davranışları ile Öğretmenlerin Psikolojik Sermaye ve İşle Bütünleşme Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi...

VIIth International Eurasian Educational Research Congress, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.383-385, (Özet Bildiri)

7. Üniversite Öğrencilerinin Kültürel Sermaye, Akademik Öz Yeterlik ve Yaşam Doyumu Algıları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi...

Uluslararası PEGEM Eğitim Kongresi, Diyarbakır, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, ss.261-262, (Özet Bildiri)

8. Öğretmenlerin mesleki profesyonelliğe ilişkin görüşleri.

10. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Türkiye, 7 - 10 Kasım 2019, ss.1, (Özet Bildiri)

9. Akademik personel ilanları üzerine bir araştırma.

10. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Antalya, Türkiye, 7 - 10 Kasım 2019, ss.1, (Özet Bildiri)

10. Okul ikliminin sosyal adalet liderliği ve okula yabancılaşma arasındaki ilişkide aracılık etkisinin incelenmesi.

14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.1, (Özet Bildiri)

11. Öğretmenlerin sınıf yönetimi yeterliliklerinin öğrencilerin sınav kaygıları üzerindeki etkisi.

28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.1, (Özet Bildiri)

12. Eğitim ya da Eğitim Bilimleri Fakültelerinde Yayımlanan Akademik Dergiler Üzerine Bir Araştırma.

28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.1, (Özet Bildiri)

13. Ortaokul öğrencilerinin şiddet ve okul iklimi algılarının değişimi: Boylamsal bir araştırma

10. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

14. Öğretmenlerin mülteci öğrencilere yönelik tutumları ile çokkültürlü eğitim algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi.

10. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

15. The investigation of organizational intelligence levels of schools according to the teachers' opinions.

5th International Symposium on Chaos, Complexity and Leadership (ICCLS)., Ankara, Türkiye, 11 - 12 Aralık 2017, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

16. Okullarda Farklılıkları Yönetme Yeterliliğinin Örgütsel Adalete Etkisinin İncelenmesi...

IVth INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.525-526, (Özet Bildiri)

17. Etkili Okulların Oluşturulmasında Stratejik Liderliğin Rolünün Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi...

7. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.97, (Özet Bildiri)

18. Öğrencilerin Demokratik Okul Algılarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri Üzerindeki Etkisi...

7. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.96, (Özet Bildiri)

19. Okul yöneticilerinin farklılıkları yönetme becerilerinin öğretmenlerin çok kültürlü eğitim tutumuna olan etkisinin incelenmesi.

ABASLI K., AKMAN Y.

12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

20. Öğretmenlerin Çokkültürlü Eğitim Tutumunun Sosyal Zeka Açısından İncelenmesi...

25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, ss.100, (Özet Bildiri)

21. Lise son sınıf öğrencilerinin metaforik üniversite algılarının incelenmesi

8. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

22. Öğretmenlerin üniversitelerin misyonlarını gerçekleştirmelerine yönelik algılarının belirlenmesi

8. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

23. MEB Yurtdışı Teşkilatında görev yapan öğretmenlerin sorunları.

25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

24. Yıkıcı liderlik ile mesleki tükenmişlik arasındaki ilişkinin incelenmesi: Öğretmenler üzerine bir araştırma

4. Eğitim ve Öğretim Çalışmaları Dünya Kongresi, Antalya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

25. Öğretmenlerin iş doyumu algısının entelektüel sermaye düzeyine etkisi

7. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 28 - 31 Mayıs 2015, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

26. Örgütsel depresyonun, iş motivasyonu ve işle bütünleşmeyle ilişkisi.