Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 47
Tümü (47)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
ESCI (1)
Scopus (4)
TRDizin (18)
Diğer Yayınlar (25)

1. Fen bilgisi öğretmen adaylarının değer yargılarının incelenmesi

TÜRKER A., KARABACAK ATAY Ç., GÜNDÜZ M.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , sa.36, ss.404-422, 2023 (TRDizin)

2. Fen Bilimleri Dersinde Örtük Program Uygulamalarının Öğrencilerin Başarı ve Tutumlarına Etkisi

GÜNDÜZ M., GENÇ H., GÜNDOĞDU M.
The Journal of International Social Research , cilt.13, sa.72, ss.621-628, 2020 (Hakemli Dergi)

3. “Türk Olma” Değerine Yönelik Algıların Tespit Edilmesi

GÜNDÜZ M., GÜNDÜZ D. D.
Eurasian Journal of Teacher Education , cilt.1, sa.1, ss.59-69, 2020 (Hakemli Dergi)

4. Trust Perception from the Eye of Child

MERTOL H., GÜNDÜZ M.
International Journal of Educational Methodology , cilt.6, sa.2, ss.447-454, 2020 (Hakemli Dergi)

5. Değerler Eğitimi Dersine Yönelik Sınıf Eğitimi Öğretmen Adaylarının Görüşleri

AKTEPE V., YALÇINKAYA E., GÜNDÜZ M., TEMUR M.
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.809-821, 2020 (TRDizin)

6. İlkokul Hayat Bilgisi Dersinde Vatanseverlik Değerinin EtkinliklerleÖğretimi

KARABULUT B., YILMAZ M. F., GÜNDÜZ M.
Temel Eğitim Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.34-41, 2020 (Hakemli Dergi)

7. Türkçe Dersinde Değer Eğitimi Bağlamında KullanılanMevlana’nın Sözlerini İlkokul Öğrencilerinin Anlama Düzeyi

ÜNVEREN D., GÜNDÜZ M.
International Journal of Language Academy , cilt.8, sa.1, ss.1-15, 2020 (Hakemli Dergi)

8. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN OKURYAZARLIĞI VE ALAN BİLGİSİYETERLİLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

GÜNDÜZ M., KURNAZ Ş.
The Journal of International Social Research , cilt.12, sa.67, ss.705-712, 2019 (Hakemli Dergi)

9. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Kök Değerler HakkındakiFarkındalıkları ve Değerleri Öğretme Yöntemleri

GÜNDÜZ M., BAĞCI M.
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.184-197, 2019 (Hakemli Dergi)

10. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Bilimlerinde Kullandıkları Bellek Destekleyici İpuçlarının Tespit Edilmesi

GÜNDÜZ M., ŞİMŞEK İ.
Route Educational and Social Science Journal , cilt.6, sa.10, ss.823-842, 2019 (Hakemli Dergi)

11. Okul Öncesi Dönemindeki Çocuklara Vatanseverlik Değerini Kazandırırken ÖğretmenlerinKullandıkları Etkinliklerin Tespit Edilmesi

GÜNDÜZ M., AKTEPE V., MERTOL H.
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , sa.19, ss.387-406, 2019 (TRDizin)

12. Dilencilerin Değer Yargılarının Tespit Edilmesi

GÜNDÜZ M., BÜYÜKKARCI A., TÜRKER A.
Sosyal, Beşerî ve İdari Bilimler Dergisi , cilt.2, sa.10, ss.759-768, 2019 (Hakemli Dergi)

13. Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilgisi Eğitimine Yönelik Tutumuna Bilim Merkezinin Etkisi

GÜNDÜZ M., KALE Z.
The Journal of International Social Research , cilt.12, sa.65, ss.780-786, 2019 (Hakemli Dergi)

14. Cultural Values Defining Turkish Nation: From the Perspectives of History Teachers

GÜNDÜZ M., Aktepe V., Sulak S. E., BAŞPINAR Z., BÜYÜKKARCI A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , cilt.12, sa.2, ss.193-208, 2019 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

15. Tarih Öğretmenlerinin Ortaöğretim Öğrencilerine “Vatanseverlik” Değerini Öğretirken Kullandıkları Değer Yaklaşımlarının Tespit Edilmesi

GÜNDÜZ D. D., GÜNDÜZ M., MERTOL H., ÇELİKKOL Ö.
AVRASYA Uluslararası Araştırmalar Dergisi , cilt.7, sa.16, ss.591-606, 2019 (TRDizin)

16. Determination of Tolerance Levels ofTeacher Candidates

GÜNDÜZ M.
SDU International Journal ofEducational Studies , cilt.6, sa.2, ss.43-52, 2019 (Hakemli Dergi)

17. Türkiye’de Kadına Yönelik Şiddetin Sınıf Öğretmenlerine Göre Analizi

GÜNDÜZ M., AKTEPE V., ÇALIŞOĞLU M.
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.22, ss.1785-1796, 2018 (TRDizin)

18. Öğrencilerin Hayat Bilgisi Dersinde Yaptıkları Projelerin Sorumluluk Duygusuna Katkısı Hakkındaki Görüşlerin Değerlendirilmesi

GÜNDÜZ M.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.17, sa.68, ss.1374-1385, 2018 (TRDizin)

19. Kur’an-I Kerim Fihristinin Değer Odaklı Analizi

GÜNDÜZ M.
Değerler Eğitimi Dergisi , cilt.16, sa.35, ss.141-158, 2018 (TRDizin)

20. Öğretim Teknolojisi Ve Materyal Tasarımı (ÖTMT) Dersinin, Öğretmen Adaylarının Mesleki Kazanımlarına Etkisine İlişkin Farklı Değişkenlere Göre Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi

AKTEPE V., UZUNÖZ A., GÜNDÜZ M.
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.31-43, 2018 (TRDizin)

21. Evaluation of the Responsibilities of the Students to Use Technological Devices

GÜNDÜZ M., SULAK S. E.
Social Mentality And Researcher Thinkers Journal , cilt.4, sa.10, ss.263-273, 2018 (Hakemli Dergi)

22. İlkokul II. Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Dersine Yönelik Öz Yeterlik Algıları

GÜNDÜZ M., ŞEN S., BAŞPINAR Z.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.35-49, 2017 (TRDizin)

23. The evaluation of values education through sports at primary education in terms of hidden curriculum

GÜNDÜZ M.
Academia Journal of Educational Research , cilt.5, sa.11, ss.413-421, 2017 (Hakemli Dergi)

24. 2000-2015 Yılları Arasında Değer Eğitimi Üzerine Yapılan Doktora Tezlerinin İçerik Analizi

GÜNDÜZ M., BAŞPINAR Z., BÜYÜKKARCI A.
Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.31, ss.705-718, 2017 (Hakemli Dergi)

25. Müzelerin Öğrencilere Hangi Değerleri Kazandırdığına Yönelik Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri

GÜNDÜZ M., BAŞPINAR Z., TAŞ M., BÜYÜKKARCI A.
The Journal of Academic Social Science , cilt.5, sa.55, ss.259-267, 2017 (Hakemli Dergi)

26. Tarihe İz Bırakmış Yabancı Kişilerin Gözünden Türkler: Değerler Eğitimi Bağlamında İnceleme.

GÜNDÜZ M., GÜNDÜZ D. D.
Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi , cilt.60, ss.645-664, 2017 (TRDizin)

27. Definition of the Values That Pre-Service Teachers Want Their Students to Gain

GÜNDÜZ M.
International Journal of Current Research , cilt.9, sa.8, ss.56185-56189, 2017 (Hakemli Dergi)

28. Sınıf Öğretmenlerinin Doğa ve Çevreye Yüklediği Değerlerin Tespit Edilmesi

GÜNDÜZ M., AKTEPE V., BÜYÜKKARCI A., TAŞ M., ELBİR B. Ç.
Route Education and Social Science Journal , cilt.4, sa.5, ss.116-126, 2017 (Hakemli Dergi)

29. Türk Toplumunun Futbola Yüklediği Değer Algılarının Öğretmen Adaylarının Görüşleri Bakımından Değerlendirilmesi

GÜNDÜZ M., BAYANSALDUZ M.
Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.2, sa.27, ss.81-95, 2017 (Hakemli Dergi)

30. Sınıf Öğretmenlerinin Değer Öğretimine Yönelik Zihin Haritaları

GÜNDÜZ M., AKTEPE V.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.427-446, 2017 (TRDizin)

31. Okul Öncesi Dönemdeki Çocuklara Eğitsel Oyunlar Yoluyla Kazandırılan Değerler

GÜNDÜZ M., AKTEPE V., UZUNOĞLU H., GÜNDÜZ D. D.
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.62-70, 2017 (TRDizin)

32. Reasons For Which People Lie: An Evaluation In The Context Of Values Education (Turkey Example)

GÜNDÜZ M.
European Journal of Education Studies , cilt.3, sa.2, ss.152-167, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

33. Classifying Values by Categories

GÜNDÜZ M.
Journal of Education and Training Studies , cilt.4, sa.10, ss.212-220, 2016 (Scopus)

34. Evaluation of the Remarks on the Effectiveness of Values Teaching Conducted at Schools

GÜNDÜZ M.
International Journal of Social Sciences and Education , cilt.6, sa.3, ss.306-318, 2016 (Hakemli Dergi)

35. Determining Categorically The Values To Teach The Children In Social Studies Lesson

GÜNDÜZ M.
International Online Journal of Primary Education , cilt.5, sa.1, ss.20-30, 2016 (TRDizin)

36. What are the teaching responsibilities of being a teacher

GÜNDÜZ M.
Educational Research and Reviews , cilt.11, sa.8, ss.623-629, 2016 (Scopus)

37. The Opinions of Primary School Teachers on How to Teach Values

GÜNDÜZ M.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.7, sa.3, ss.201-214, 2015 (Hakemli Dergi)

38. Türkiye de Devlet Okullarındaki Özel Eğitimle İlgili Sorunlar ve Çözüm Önerileri

GÜNDÜZ M., AKIN A.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.86-95, 2015 (Hakemli Dergi)

39. Öğretmen Adaylarının Anlamsal Çağrışım İçin Kullandıkları Akronyumların Değerlendirilmesi

GÜNDÜZ M.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.369-383, 2015 (Hakemli Dergi)

40. Kavram Haritalarının Kullanımına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

GÜNDÜZ M.
Journal of Turkish Studies , cilt.10, sa.3, ss.513-528, 2015 (TRDizin)

41. Sınıf Öğretmenlerinin 3 Sınıf Öğrencilerine Değerler Eğitimiyle Kazandırılmak İstenen Davranışlara Yönelik Metaforik Algıları

GÜNDÜZ M., SAYGILI G., SULAK S. E.
Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.10, ss.73-94, 2014 (TRDizin)

42. The effect of class prospective teachers metacognitive awareness on creating belief of self efficacy and realizing it

GÜNDÜZ M.
International Journal of Academic Research Part , cilt.6, sa.4, ss.90-96, 2014 (Hakemli Dergi)

43. Sorumluluk Değerinin Proje Tabanlı Öğrenmeyle Öğretiminin İlköğretim 3 Sınıf Öğrencilerinin Tutumlarına Etkisi

ÖZERBAŞ M. A., GÜNDÜZ M.
Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.7, sa.32, ss.520-532, 2014 (Hakemli Dergi)

44. İlkokul Öğrencilerinin Etkili Öğretmen Hakkındaki Düşünceleri

GÜNDÜZ M.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.114-128, 2014 (TRDizin)

45. Sınıf Öğretmenlerinin Kavram Haritalarını Kullanma Gerekçeleri Üzerine Nitel Bir Araştırma

GÜNDÜZ M.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, sa.1, ss.115-131, 2014 (TRDizin)

46. Eğitim Fakültesini Yeni Kazanan Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Giriş Dersini Almadan Önce ve Aldıktan Sonra Öğretmenlik Mesleği Hakkındaki Metaforlarının Karşılaştırılması

OCAK G., GÜNDÜZ M.
Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.2, 2006 (Hakemli Dergi)

47. 1998 2005 Hayat Bilgisi Ders Programlarının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

OCAK G., GÜNDÜZ M.
Milli Eğitim Dergisi , sa.172, ss.40-54, 2006 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 51

1. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TOPLUMSAL DEĞERLERİ ÖĞRENİRKEN MODEL ALDIĞI KİŞİLER

GÜNDÜZ M., AKTEPE V., KARABULUT B.
4. Uluslararası Eğitim ve Değerler Sempozyumu, 10 - 13 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

2. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Becerilerinin İncelenmesi

SULAK S. E., YAYLAK E., GÜNDÜZ M.
18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 16 - 20 Ekim 2019, ss.159-160, (Özet Bildiri)

3. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Birleştirilmiş Sınıfa İlişkin Algılarının Metaforik İncelenmesi

ASLAN S., GÜNDÜZ M.
28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 25 - 28 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

4. Hayat Bilgisi Öğretimi Dersinde Amaçlanan Kazanımlarının Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımlarından Zihin Haritası Tekniği ile Değerlendirilmesi

ASLAN S., GÜNDÜZ M.
28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 25 - 28 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

5. Sınıf Öğretmenlerinin Fen Okuryazarlık Düzeyinin İncelenmesi

AKTEPE V., GÜNDÜZ M., ÇELİK C.
I. Uluslararası Kapadokya Felsefe ve Sosyal Bilimler Kongresi, 25 - 27 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

6. Kohlberg’in Heinz İkilemine Göre Öğrencilerin Ahlaki Gelişim Düzeylerininİncelenmesi: Isparta Örneği

AKTEPE V., GÜNDÜZ M., TÜRKER A.
I.Uluslararası Kapadokya Felsefe ve Sosyal Bilimler Kongresi, 25 - 27 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

7. Hayat Bilgisi Öğretimi Dersinde Amaçlanan Kazanımlarının Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımlarından Zihin Haritası Tekniği İ·le Değerlendirilmesi

ASLAN S., GÜNDÜZ M.
28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.1, (Özet Bildiri)

8. FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE ÖĞRETMENLERİN ŞİDDET ALGISI

MERTOL H., GÜNDÜZ M.
2.ULUSLARARASI BİLİMSEL ÇALIŞMALAR SANAT VE TASARIM KONGRESİ, 21 Mart 2109 - 24 Mart 2019, (Tam Metin Bildiri)

9. ÇOCUKLARIN YAKINLARINDAKİ KİŞİLERDEN HANGİ DEĞERLERİ ÖĞRENDİKLERİNİN TESPİT EDİLMESİ

GÜNDÜZ M., MERTOL H.
2.ULUSLARARASI BİLİMSEL ÇALIŞMALAR KONGRESİ, 21 - 24 Mart 2019, (Tam Metin Bildiri)

10. 4-7 YAŞ ARASI ÇOCUKLARIN ÇİZGİ FİLM İZLEME ALIŞKANLIKLARI

MERTOL H., GÜNDÜZ M.
II.ULUSLARARASI BİLİMSEL ÇALIŞMALAR KONGRESİ, 21 - 24 Mart 2019, (Tam Metin Bildiri)

11. OSMOZ-DİFÜZYON KAVRAMLARININ ÖĞRETİMİNDE KAVRAM KARİKATÜRLERİNİNÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ

GÜNDÜZ M., DEMİR F.
2. ULUSLARARASI EĞİTİM VE DEĞERLER SEMPOZYUMU), Antalya, Türkiye, 17 - 20 Ekim 2018, ss.94-107, (Tam Metin Bildiri)

12. ÖĞRETMEN ADAYLARININ EVLİLİK (AİLE BİRLİĞİNE ÖNEM VERME) DEĞERİNEYÖNELİK GÖRÜŞLERİ

GÜNDÜZ M., AKTEPE V., BAŞPINAR Z.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.117-131, (Tam Metin Bildiri)

13. ORTAOKUL 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ’xx’xxCANLILAR DÜNYASINI GEZELİM VE TANIYALIM’xx’xxÜNİTESİNDE YAPTIKLARI ÇEVRE PROJELERİNDE KAZANDIKLARI DEĞERLERİN TESPİTEDİLMESİ

GÜNDÜZ M., ULUSOY T.
2. ULUSLARARASI EĞİTİM VE DEĞERLER SEMPOZYUMU, Antalya, Türkiye, 17 - 20 Ekim 2018, ss.450-478, (Tam Metin Bildiri)

14. Investigation of the Value Judgements of Science Teacher Candidates: The Case of BURDUR

TÜRKER A., GÜNDÜZ M., KARABACAK ATAY Ç.
IV. INES Internatıonal Academic Research Congress (INES - 2018), Antalya / Alanya, Türkiye, 30 Ekim - 03 Kasım 2018, (Özet Bildiri)

15. Hayat Bilgisi Dersinde ‘Vatanseverlik Değerinin’ Etkinliklerle Öğretiminin Öğrencilerin Tutumlarına Etkisi

GÜNDÜZ M., BAŞPINAR Z., BÜYÜKKARCI A., TÜRKER A., GÜNDÜZ D. D.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

16. YENİ GELİŞMELER IŞIĞINDA SINIF ÖĞRETMENLİĞİ UYGULAMALARI

AKTEPE V., GÜNDÜZ M., TEMUR M.
17.ULUSLARARSI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SEMPOZYUMU, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

17. DEĞERLER EĞİTİMİ DERSİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

AKTEPE V., YALÇINKAYA E., GÜNDÜZ M., TEMUR M.
Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)

18. İLKOKUL III. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GÜNLÜKLERİNDE YER VERDİKLERİ DEĞERLERİN BELİRLENMESİ

GÜNDÜZ M., AKTEPE V., BAŞPINAR Z., BÜYÜKKARCI A.
2nd INTERNATIONAL CONGRESS OF EURASIAN SOCIAL SCIENCES (ICOESS), 4 - 07 Nisan 2018, ss.266-267, (Özet Bildiri)

19. İlkokul III. Sınıf Öğrencilerinin Bilim İnsanlarına Karşı Algısı

GÜNDÜZ M., BAŞPINAR Z., BÜYÜKKARCI A.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS), 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

20. İlkokul III. Sınıf Öğrencilerinin Günlüklerinde Yer Verdikleri Değerlerin Belirlenmesi

GÜNDÜZ M., AKTEPE V., BAŞPINAR Z., BÜYÜKKARCI A.
2nd International Congress of Eurasian Social Sciences (ICOESS), 4 - 07 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

21. ÖĞRETMEN, OKUL MÜDÜRÜ VE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ YÖNETİCİLERİ ÜZERİNE BİRARAŞTIRMA

AKTEPE V., GÜNDÜZ M., UZUNÖZ A.
2nd INTERNATIONAL CONGRESS OF EURASIAN SOCIAL SCIENCES, 4 - 07 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

22. Türk Toplumunun Değer Yargılarının İncelenmesi

GÜNDÜZ M.
Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Berlin Konferansı, 18 - 21 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)

23. Okul Öncesi Dönemindeki Çocuklara Vatanseverlik Değerini Kazandırırken Öğretmenlerin Kullandıkları Etkinliklerin TeSpit Edilmesi

GÜNDÜZ M., AKTEPE V., TAŞ M., BÜYÜKKARCI A., GÜNDÜZ D. D.
II. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, 18 - 20 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

24. Sınıf Öğretmenlerinin Doğa ve Çevreye Yüklediği Değerlerin Tespit Edilmesi

GÜNDÜZ M., AKTEPE V., BÜYÜKKARCI A., TAŞ M., ELBİR B. Ç.
II. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, Alaaddin Keykubat Üniversitesi, 18 - 20 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

25. Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı dersinin mesleki kazanımlarına ilişkin aday öğretmenlerin görüşleri: nitel bir çalışma

UZUNÖZ A., AKTEPE V., GÜNDÜZ M.
16. International Primary Teacher Education Symposium (USOS), 8 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

26. Öğretim teknolojisi ve materyal tasarımı dersinin mesleki kazanımlarına etkisine ilişkin öğretmen adaylarının farkındalık düzeyleri

AKTEPE V., UZUNÖZ A., GÜNDÜZ M.
16. International Primary Teacher Education Symposium (USOS), 8 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

27. Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Fen Eğitiminde Kullandıkları Yöntemlerin Tespit Edilmesi

GÜNDÜZ M., KALE Z., KABA İ., SARITAŞ B., KURNAZ Ş.
I. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS2017), 24 - 26 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

28. Bilişsel Değerlerin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Akademik Başarısı Ve Tutumu Üzerindeki Etkisi

GÜNDÜZ M., BÜYÜKKARCI A., BAŞPINAR Z.
I. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS2017), 24 - 26 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

29. Dilencilerin Yaptıkları İşle İlgili Değer Yargılarının Tespit Edilmesi

GÜNDÜZ M., BÜYÜKKARCI A., TAŞ M., TÜRKER A.
I. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS2017), 24 - 26 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

30. “Türk Olma” Değerine Yönelik Algıların Tespit Edilmesi

GÜNDÜZ M., KEÇE M., GÜNDÜZ D. D.
IV. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

31. Müzelerin Öğrencilere Hangi Değerleri Kazandırdığına Yönelik Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri

GÜNDÜZ M.
IV. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

32. Okul Öncesi Dönemdeki Çocuklara Eğitsel Oyunlar Yoluyla Kazandırılan Değerler

GÜNDÜZ M., AKTEPE V., UZUNOĞLU H., GÜNDÜZ D. D.
III. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

33. İlkokul Öğrencilerinin Olmak İstedikleri Mesleğe Yükledikleri Değer Algıları

GÜNDÜZ M., ALADAĞ S., KUZGUN P.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

34. İlkokul II Sınıf Öğrencilerinin Yeni Gördükleri İngilizce Dersine Yönelik Özyeterlilik Algıları

GÜNDÜZ M., GÜLSOY H. T., ŞEN S.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

35. Türkiye de Kadına Yönelik Şiddetin Sınıf Öğretmenlerine Göre Değer Odaklı Analizi Isparta Örneği

GÜNDÜZ M., AKTEPE V., ÇALIŞOĞLU M.
III. International Conference on Primary Education, 8 - 10 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

36. Öğretmen Adaylarının Öğrencilerine Kazandırmak İstediği Değerlerin Tespit Edilmesi

GÜNDÜZ M.
7.Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 21. Yüzyılda Eğitim Politikaları: Kanıt, Araştırma, İnovasyon ve Değerler, 28 - 31 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

37. İlkokul Öğrencilerinin Spor Faaliyetlerinde Kazandığı Değerlerin Tespit Edilmesi

GÜNDÜZ M.
7.Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 21. Yüzyılda Eğitim Politikaları: Kanıt, Araştırma, İnovasyon ve Değerler, 28 - 31 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

38. Türkiye de Devlet Okullarındaki Özel Eğitimle İlgili Sorunlar ve Çözüm Önerileri

GÜNDÜZ M., AKIN A.
6. International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 24 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

39. Sınıf Öğretmenlerinin Değer Eğitiminin Daha Çok Nerede Verilmesi Gerektiğine Yönelik Düşüncelerinin Değerlendirilmesi

SAYGILI G., GÜNDÜZ M., GÜLSOY H. T.
Eğitimde Gelecek Arayışları: Dünden Bugüne Türkiye’de Beceri, Ahlak ve Değerler Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, (Tam Metin Bildiri)

40. Günümüzde Gittikçe Kaybolan Değerlerimizin Belirlenmesi ve Bu Duruma Yönelik Çözüm Önerilerinin Geliştirilmesi Üzerine Nitel Bir Araştırma

SULAK S. E., GÜNDÜZ M., KEMİKSİZ Ö.
Eğitimde Gelecek Arayışları: Dünden Bugüne Türkiye’de Beceri, Ahlak ve Değerler Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, (Tam Metin Bildiri)

41. Sorumluluk Değerinin Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı ile Öğretiminin Öğrencilerin Akademik Başarı ve Tutumlarına Etkisi

ÖZERBAŞ M. A., GÜNDÜZ M.
Uluslararası İnsani Değerlerin Yeniden İnşası Sempozyumu, 19 - 21 Haziran 2014, (Tam Metin Bildiri)

42. İlköğretim 5 Sınıf Öğrencilerinin Düzlemsel Şekiller Hakkındaki Metaforik Algıları

GÜNDÜZ M., TERTEMİZ N.
XIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2014, (Tam Metin Bildiri)

43. Üniversite Sınavlarına Hazırlanan Öğrencilerin Sınıf Öğretmenliğine Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi

GÜNDÜZ M., SAYGILI G., SULAK S. E.
XIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2014, (Tam Metin Bildiri)

44. Sınıf Öğretmenlerinin 3. Sınıf Öğrencilerine Değerler Eğitimiyle Kazandırılmak İstenen Davranışlara Yönelik Metaforik Algıları

GÜNDÜZ M., SAYGILI G., SULAK S. E.
Yükseköğretimde Eğitim Araştırmaları ve Uygulamaları I. Ulusal Kongresi, Türkiye, 30 - 31 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

45. Yeni Uygulamaya Konulan Kariyer Sisteminin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

OCAK G., GÜNDÜZ M.
VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2008, (Tam Metin Bildiri)

46. İlköğretim Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi Başarılarının Ölçülmesinde Alternatif Ölçme Değerlendirme ve Geleneksel Değerlendirme Yaklaşımlarının Karşılaştırılması

OCAK G., GÜNDÜZ M.
VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2008, (Tam Metin Bildiri)

47. İlköğretim 5 Sınıf Öğrencilerinin Araştırma Tercihlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

OCAK G., GÜNDÜZ M.
XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, (Tam Metin Bildiri)

48. Fen ve Teknoloji Dersinde Öğretmenlerin Kavram Öğretimine Bakış Açılarının Değerlendirilmesi

OCAK G., GÜNDÜZ M.
XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, (Tam Metin Bildiri)

49. Sınıf Öğretmenliği Yapan Alan Mezunu ve Diğer Bölüm Mezunlarının Mesleğe Bakış Açılarının Değerlendirilmesi

OCAK G., GÜNDÜZ M.
VI. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2007, (Tam Metin Bildiri)

50. İlköğretim 4 sınıf Öğrencilerinin Maddeyi Tanıyalım Ünitesi İle İlgili Kavramları Anlama Düzeyleri ve Kavram Yanılgıları Üzerine Bir Araştırma

GÜNDÜZ M.
VI. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2007, (Tam Metin Bildiri)

51. Öğretmenlerde Sosyal Statü Sorunları

OCAK G., GÜNDÜZ M.
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 6

1. KARAKTER GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ

GÜNDÜZ M.
KARAKTER VE DEĞER EĞİTİMİ, AKTEPE VEDAT, GÜNDÜZ MEVLÜT, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.21-40, 2019

2. Değerler Eğitimi

AKTEPE V., GÜNDÜZ M.
Özel Öğretim Yöntemleri Cilt 1, Abdülkadir Uzunöz, Vedat Aktepe, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.71-105, 2018

3. DEĞER EĞİTİMİ YAKLAŞIMLARI (YÖNTEMLERİ)

GÜNDÜZ M., AKTEPE V.
ÖĞRETMENLİĞİN MESLEKÎ DEĞERLERİ VE ETİK, Mustafa ERGÜN, Üyesi Nermin KARABACAK, İsa KORKMAZ, Mehmet KÜÇÜK, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.183-194, 2018

4. Sosyal Bilgilerde Öğretiminde Planlama, Ölçme ve Değerlendirme

TURAN H.
Sosyal Bilgiler Öğretimi, Hüseyin Çalışkan, Bahadır Kılcan, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.165-190, 2018

5. Hayat Bilgisi DersindeSorumluluk Değerinin Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı ileÖğretimi

GÜNDÜZ M.
LİSANS YAYINCILIK, 2017

6. İlkokul Derslerinde Kullanılan Öğretim Stratejileri

GÜNDÜZ M.
İlkokulda Kullanılan Strateji Yöntem ve Teknikler, Gizem Saygılı, Editör, Pegem A Yayıncılık, ss.1-12, 2015
Metrikler

Yayın

106

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

4

Atıf (Scopus)

168

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (TrDizin)

3

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

21

Proje

1

Tez Danışmanlığı

9

Açık Erişim

9
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 16: AMAÇ 16: BARIŞ VE ADALET