Prof. Dr. Mustafa KO&#199;

Uluborlu Mesleki Bilimler Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.27-43, 2019 (Hakemli Dergi)

8. PRE-SERVICE TEACHERS' LIVED EXPERIENCES WITH TAKING COURSES THROUGH LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS: A QUALITATIVE STUDY

ERGÜL SÖNMEZ E., KOÇ M.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.19, sa.2, ss.101-116, 2018 (ESCI, Scopus)

9. Learning Analytics of Student Participation and Achievement in Online Distance Education: A Structural Equation Modeling

EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.17, sa.6, ss.1893-1910, 2017 (SSCI, Scopus)

10. WebQuest destekli matematik öğretiminin altıncı sınıf öğrencilerinin eleştirel düşünme becerilerine etkisi

ÇALGIN Z., KOÇ M.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.1-20, 2017 (TRDizin)

11. The Impact of School Culture, Technology Leadership, and Support Services on Teachers' Technology Integration: A Structural Equation Modeling

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.41, sa.188, ss.99-116, 2016 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Development and validation of New Media Literacy Scale (NMLS) for university students

KOÇ M., Barut E.

COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR , cilt.63, ss.834-843, 2016 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Using metaphors to investigate cognition-behavior link in problematic Internet use among college students

ASIA-PACIFIC PSYCHIATRY , cilt.7, sa.3, ss.314-322, 2015 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

14. A Needs Assessment for Academicians' Professional Development

KOÇ M., DEMİRBİLEK M., Ince E. Y.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.40, sa.177, ss.297-311, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin)

15. Teknik öğretmen adaylarında İnternet bağımlılığı ve İnternet kullanım desenleri

KOÇ M., BARUT E.

Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.4, 2014 (Hakemli Dergi)

16. Tablet bilgisayarlar ve eğitim ortamlarında kullanımı Bir alanyazın taraması

ÖZKALE A., KOÇ M.

SDU International Journal of Educational Studies , cilt.1, sa.1, ss.24-35, 2014 (Hakemli Dergi)

17. Bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının Moodle da gerçekleştirdikleri etkinlikler ve başarı arasındaki ilişki

ERGÜL SÖNMEZ E., KOÇ M.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.4, sa.1, ss.1-12, 2014 (TRDizin)

18. Student teachers' conceptions of technology: A metaphor analysis

COMPUTERS & EDUCATION , cilt.68, ss.1-8, 2013 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

19. Facebook Addiction Among Turkish College Students: The Role of Psychological Health, Demographic, and Usage Characteristics

KOÇ M., GÜLYAĞCI S.

CYBERPSYCHOLOGY BEHAVIOR AND SOCIAL NETWORKING , cilt.16, sa.4, ss.279-284, 2013 (SSCI, Scopus)

20. An ethnographic inquiry on Internet cafés within the context of Turkish youth culture

KOÇ M., FERNEDING K.

International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology , cilt.1, sa.3, ss.202-216, 2013 (ESCI, Scopus)

21. Internet Abuse among Teenagers and Its Relations to Internet Usage Patterns and Demographics

Gencer S. L., KOÇ M.

EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY , cilt.15, sa.2, ss.25-36, 2012 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

22. Pedagogical knowledge representation through concept mapping as a study and collaboration tool in teacher education

AUSTRALASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.28, sa.4, ss.656-670, 2012 (SSCI, Scopus)

23. İlköğretim öğrencilerinin matematik dersine karşı tutumlarının başarı düzeylerini yordama gücü ile cinsiyet arasındaki ilişki

YÜCEL Z., KOÇ M.

İlköğretim Online , cilt.10, sa.1, ss.133-143, 2011 (Hakemli Dergi)

24. Let's make a movie: Investigating pre-service teachers' reflections on using video-recorded role playing cases in Turkey

Erol O., ÖZAYDIN ÖZKARA B., KOÇ M.

TEACHING AND TEACHER EDUCATION , cilt.27, sa.1, ss.95-106, 2011 (SSCI, Scopus)

25. . Sınıf yönetiminde karşılaşılan olaylar, öğretmen tepkileri ve öğrenciler üzerindeki etkileri: Unutulmayan sınıf anılarının analizi.

KURAM VE UYGULAMADA EĞİTİM YÖNETİMİ , cilt.16, sa.1, ss.25-47, 2010 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

26. Sınıf yönetiminde karşılaşılan olaylar öğretmen tepkileri ve öğrenciler üzerindeki etkileri Unutulmayan sınıf anılarının analizi

EROL O., ÖZAYDIN ÖZKARA B., KOÇ M.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.16, sa.1, ss.25-47, 2010 (Hakemli Dergi)

27. A NEEDS ASSESSMENT SURVEY TO INVESTIGATE PRE-SERVICE TEACHERS' KNOWLEDGE, EXPERIENCES AND PERCEPTIONS ABOUT PREPARATION TO USING EDUCATIONAL TECHNOLOGIES

KOÇ M., Bakir N.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.9, sa.1, ss.13-22, 2010 (SSCI, Scopus)

28. Webometric ve Arwu tarafından yapılan üniversite sıralamalarındaki performansın artırılmasına yönelik akademisyen görüşleri

KOÇ M., YILMAZ İNCE E.

SDÜ Uluslararası Teknolojik Bilimler Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.17-30, 2010 (Hakemli Dergi)

29. Bilgisayar laboratuarlarının fiziksel ergonomik kriterler açısından değerlendirilmesi: Süleyman Demirel Üniversitesi örneği

TAMER S. L., KOÇ M.

Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.720-747, 2010 (Hakemli Dergi)

30. Öğretmen adaylarının kavram haritalarının arayüz tasarımlarındaki görsel tercihleri

YILMAZ İNCE E., TAMER S. L., KOÇ M.

SDÜ Uluslararası Teknolojik Bilimler Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.41-57, 2009 (Hakemli Dergi)

31. The consequences of Internet cafe use on Turkish college students social capital

KOÇ M., FERNEDING K. A.

Turkish Online Journal Of Educational Technology , cilt.6, sa.3, ss.88-97, 2007 (Hakemli Dergi)

32. Protective effects of caffeic acid phenethyl ester (CAPE) on amikacin-induced nephrotoxicity in rats

Parlakpinar H., Ozer M. K., Ucar M., Gaffaroglu M., Vardi N., Koc M., et al.

CELL BIOCHEMISTRY AND FUNCTION , cilt.24, sa.4, ss.363-367, 2006 (SCI-Expanded, Scopus)

33. Web site design with the patron in mind: A step-by-step guide for libraries.

JOURNAL OF THE AMERICAN SOCIETY FOR INFORMATION SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.57, sa.3, ss.444-445, 2006 (SCI-Expanded, SSCI)

34. Cultural identity crisis in the age of globalization and technology

Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.5, sa.1, ss.37-43, 2006 (Hakemli Dergi)

35. Questioning technology use in educational reform From ideological theoretical and practical perspectives

Malaysian Online Journal of Instructional Technology , cilt.2, sa.2, ss.72-81, 2005 (Hakemli Dergi)

36. Implications of learning theories for effective technology integration and pre service teacher training A critical literature review

Journal of Turkish Science Education , cilt.2, sa.1, ss.2-18, 2005 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 49

1. Sosyal medyada görünür olma ve beğenilme üzerine bir derleme

Şavklı G., KOÇ M.

International Conference on Science and Education (IConSE), Antalya, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2019, ss.166-171, (Tam Metin Bildiri)

2. Ergonomik olmayan teknoloji kullanımından doğan sağlık sorunları: Ortopedistlerin deneyimleri

SAVAŞ F. H., KOÇ M.

International Conference on Science and Education (IConSE), Antalya, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2019, ss.172-177, (Tam Metin Bildiri)

3. Problems of foreign secondary school students in Turkey: A phenomenological study

KOÇ M., ERDOĞAN C.

International Conference on Science and Education, Antalya, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2018, ss.267-271, (Tam Metin Bildiri)

4. Pre-Service teachers’ views for universities’ social media use and their levels of benefit from social media regarding university choice

KOÇ M., ARIKAN B.

International Conference on Science and Education, Antalya, Turkey, Antalya, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2018, ss.261-266, (Tam Metin Bildiri)

5. An online environment for ICT teachers to share instructional experiences

KOÇ M., DEMİROĞLU M. A.

International Conference on Research in Education and Science, Marmaris, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.274-278, (Tam Metin Bildiri)

6. Research studies of computer-assisted instruction in mathematics education: Examination of Turkish graduate theses completed between 2005-2016

TOPÇU O., KOÇ M.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, Marmaris, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.381-387, (Tam Metin Bildiri)

7. Mobile technologies used for the development and education of individuals with special educational needs

SUBAKAN Y., KOÇ M.

International Conference on Research in Education and Science, Antalya, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.232, (Özet Bildiri)

8. The concept of digital privacy in Turkish studies: A literature review

BARKUŞ F., KOÇ M.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, Marmaris, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, ss.107, (Özet Bildiri)

9. İlköğretim öğretmenlerinin bilgisayar destekli eğitim kullanma durumları, tutumları ve demografik özellikler arasındaki ilişkiler

KOÇ M., AYDEMİR T.

3. Cyprus International Congress of Education Research, 7 - 10 Aralık 2017, (Özet Bildiri)

10. Bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının programlama derslerindeki algoritma öğretimine yönelik görüşleri

KOÇ M., GÖKTAŞ H.

3. Cyprus International Congress of Education Research, 07 Aralık 2017, (Özet Bildiri)

11. Bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının mesleki kaygı düzeylerinin demografik özelliklere göre incelenmesi

KOÇ M., ÇAKALLI M.

International Symposium on Social Sciences and Educational Research, 3 - 05 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

12. Öğretmen adaylarının sosyal medya kullanım profilleri ve eğitime katkısına yönelik algıları

KOÇ M., UYSAL A.

International Symposium on Social Sciences and Educational Research, 3 - 05 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

13. Bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının Moodle ile ders işlenmesi hakkındaki görüş ve deneyimleri

ERGÜL SÖNMEZ E., KOÇ M.

Fifth International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

14. Okul kültürü, teknoloji liderliği ve destek hizmetlerinin teknoloji entegrasyonu üzerindeki rolü

Fifth International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

15. Yeni medya okuryazarlığı iletişim becerileri ve demokratik eğilim arasındaki ilişkinin bir yapısal eşitlik modeli ile belirlenmesi

BARUT E., KOÇ M.

International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, 6 - 08 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

16. Educational technologies encouraging students to be producers not consumers

International Conference on Research in Education and Science, 19 - 22 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

17. 2010 2015 yılları arasında öğrenme analitiklerinde araştırma eğilimleri

International Conference on Research in Education and Science, 19 - 22 Mayıs 2016, ss.203-209, (Tam Metin Bildiri)

18. Emeklilerde internet kullanımı Alışkanlıklar ve algılar

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology, 19 - 22 Mayıs 2016, ss.790-797, (Tam Metin Bildiri)

19. The comparison of school administrators and ICT teachers technology leadership proficiencies

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology, 19 - 22 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

20. Eğitim Bilişim Ağı EBA kullanımının öğretmen görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi

International Computer and Instructional Technologies Symposium, 16 - 18 Mayıs 2016, ss.818-828, (Tam Metin Bildiri)

21. Lise öğretmenlerinin okul yöneticilerinin teknoloji liderlik yeterlikleri hakkındaki algıları

International Computer and Instructional Technologies Symposium, 16 - 18 Mayıs 2016, ss.829-837, (Tam Metin Bildiri)

22. Teknoloji entegrasyonunda okulun sosyo kültürel özellikleri Türkiye de yapılan çalışmaların analizi

9. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Afyonkarahisar, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, ss.354-360, (Tam Metin Bildiri)

23. Mobil teknoloji araçlarında öğrenme ve kullanıcı analitikleri Bir alanyazın derlemesi

DEMİRBAŞ M. E., KOÇ M.

International Conference on Education in Mathematics, Science & Technology, Antalya, Türkiye, 23 - 26 Nisan 2015, ss.342-348, (Tam Metin Bildiri)

24. Web tabanlı uzaktan eğitimde öğrenci katılımı ve ders başarısı: Bir yapısal eşitlik modellemesi

8. International Computer Instructional Technologies Symposium, 18 - 20 Eylül 2014, ss.71, (Özet Bildiri)

25. Web 2.0 teknolojisiyle gelişen yeni medya okuryazarlığı ölçek geliştirme çalışması

KOÇ M., BARUT E.

8. International Computer Instructional Technologies Symposium, Edirne, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2014, ss.80, (Özet Bildiri)

26. Akademisyenlerin Tablet PC kullanımı hakkındaki görüşleri: Süleyman Demirel Üniversitesi örneği

ÖZKALE A., KOÇ M.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, 16 - 18 Mayıs 2014, ss.376, (Özet Bildiri)

27. FATİH projesiyle ilgili ampirik çalışmaların analizi: Bir literatür taraması

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology, Konya, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2014, ss.317-321, (Tam Metin Bildiri)

28. The role of animated agents in web-based distance education

Ergul E., Koc M.

2nd World Conference on Educational Technology Researches (WCETR), Nicosia, CYPRUS, 27 - 29 Haziran 2012, cilt.83, ss.1016-1022, (Tam Metin Bildiri)

29. The investigation of Turkish high school students' Internet use profiles across their demographics

KOÇ M., TAMER S. L.

3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2912-2916, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

30. Does computer-supported Math instruction makes students perceive them to be task-oriented and well-behaved? An experimental study

KOÇ M., ERGİNBAŞ S.

3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2927-2931, (Tam Metin Bildiri)

31. Gender differences in distance education

KOÇ M., TAMER S. L.

Third International Conference on Innovations in Learning for the Future 2010: E-learning (Future-Learning 2010), İstanbul, Türkiye, 10 - 14 Mayıs 2010, ss.513-522, (Tam Metin Bildiri)

32. Application of concept mapping in distance education

KOÇ M., YILMAZ İNCE E.

Third International Conference on Innovations in Learning for the Future 2010: E-learning (Future-Learning 2010), İstanbul, Türkiye, 10 - 14 Mayıs 2010, ss.492-501, (Tam Metin Bildiri)

33. 2000 2009 yılları arasındaki eğitim teknolojileri alanında yayınlanan çevrimiçi Türkçe makalelerin içerik analizi

YÜCEL Z., KOÇ M.

The Second International Congress of Educational Research, Antalya, Türkiye, 29 Nisan - 02 Mayıs 2010, ss.251-266, (Tam Metin Bildiri)

34. Öğretmen adaylarının sınıf yönetiminin başarı üzerindeki etkilerini algılama düzeyleri

KOÇ M., SEVİNÇ A., KIRAN C., EREN A.

The Second International Congress of Educational Research, Antalya, Türkiye, 29 Nisan - 02 Mayıs 2010, ss.1102-1112, (Tam Metin Bildiri)

35. Türkiye de yetişkin ve yaşam boyu eğitimine yönelik lisans programı önerisi

KOÇ M., TAŞ S., ÖZKAN H. H., YILMAZ İNCE E.

The First International Congress of Educational Research (2009), 1 - 03 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

36. Teknoloji destekli matematik öğretiminin sınıf yönetiminin öğrenci özellikleri açısından etkililiği

KOÇ M., ERGİNBAŞ Ş.

VIII. Matematik Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2009, ss.29, (Özet Bildiri)

37. Yükseköğretimde diyalog eğitim yaklaşımı: Öğrenci etkileşimi ve aktif katılım

KOÇ M., DEMİRBİLEK M., YILMAZ İNCE E.

International Davraz Congress, Isparta, Türkiye, 24 - 27 Eylül 2009, ss.1015-1025, (Tam Metin Bildiri)

38. Eğiticilerin eğitimi projesine yönelik ihtiyaç analizi önerisi: Süleyman Demirel Üniversitesi örneği

The First International Congress of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

39. The needs analysis suggestions for the project of teaching educators A sample of Süleyman Demirel University

KOÇ M., DEMİRBİLEK M., YILMAZ İNCE E.

I. International Educational Researches in Turkey Congress, 1 - 02 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

40. A critical evaluation of methodological and epistemological issues in qualitative research in the field of instructional technology and computer education in Turkish education

Fourth International Congress of Qualitative Inquiry, Urbana-Champaign, Amerika Birleşik Devletleri, 14 - 17 Mayıs 2008, ss.34, (Özet Bildiri)

41. Investigating Turkish youth s negotiation with global cultural flows within the cybercafes

Third International Congress of Qualitative Inquiry, Urbana-Champaign, Amerika Birleşik Devletleri, 2 - 05 Mayıs 2007, ss.277, (Özet Bildiri)

42. Turkish academicians representation of self through faculty web pages: A pictorial semiotic case evaluation