Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 2
Tümü (2)
Diğer Yayınlar (2)

1. The Perception of Prospective English Language Teachers on Guided Peer Feedback Regarding Their Writing Skills

MADEN DEĞER D.
Journal of Education and Practice , cilt.8, ss.106-114, 2017 (Hakemsiz Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

2. Turkish Prospective Teachers´ Perceptions of Social Network Sites on Their Professional Development

MADEN DEĞER D.
Journal of Education , cilt.8, ss.100-105, 2017 (Hakemsiz Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 4

1. The Perception of Prospective English Language Teachers on Guided Peer Feedback Regarding Their Writing Skills.

MADEN DEĞER D.
ISLET, 3. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, ROMA, İtalya, 20 - 23 Nisan 2017, cilt.8, ss.100-105, (Tam Metin Bildiri)

2. Turkish Prospective Teachers’ Perceptions of Social Network Sites On Their Professional Development

MADEN DEĞER D.
ISLET, 3. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, ROMA, İtalya, 20 Nisan 2017 - 23 Ocak 2018, cilt.8, ss.106-114, (Tam Metin Bildiri)

3. The Education Policy Of British Colonialism “The Case Of India”

MADEN DEĞER D.
16th International Conference on Social Science Humanities (ICSSH), Balvi, Letonya, 11 - 12 Temmuz 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Cooperative Learning in ELT

MADEN DEĞER D.
1st International Conference on Foreign Language Teaching and Applied Linguistics, Saraybosna, Bosna-Hersek, 5 - 07 Mayıs 2011, (Tam Metin Bildiri)
Metrikler

Yayın

6

Proje

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM
SDG 17: AMAÇ 17: AMAÇLAR İÇİN ORTAKLIKLAR