Modern Optimizasyon Teknikleri ile Eğitimde Başarının Belirlenmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Süleyman Demirel Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2018

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: Raziye Akbay Uçar

Asıl Danışman (Eş Danışmanlı Tezler İçin): Ahmet ŞAHİNER

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Çalışmanın amacı, matematik dersine ve öğretmenine olan tutumun matematik dersi başarısına olan etkisini incelemektir. Çalışmada maksimum ve minimum başarının hangi durumlarda oluştuğu belirlenmiştir. Bu çalışma Isparta ilinde bulunan 9., 10., 11. ve 12. sınıf öğrencisi olan 50 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Öğrencilerin derse olan tutumunu ve öğretmene olan tutumunu ölçmek için araştırmacı tarafından tutum ölçeği geliştirilmiştir. Hazırlanan ölçekler öğrencilere uygulanmış ve elde edilen veriler tablolaştırılmıştır. Derse ve öğretmene olan tutum çalışmanın girdileri ders başarısı ise çalışmanın çıktısıdır. Öğrencilerin başarılarını değerlendirmek için dönem karne notları kullanılmıştır. Elde edilen veriler değerlendirilmiş ve derecelendirilmiştir. Verilerin matlab programına aktarımı yapılarak analizi yapılmıştır. Veriler matlab programında Fuzzy araç kutusu kullanılarak modellenmiştir. İki girdili bir çıktılı bir model elde edilmiştir. Kurulan modelde girdi değerleri girilerek çıktı değeri elde edilmiştir. Kurulan modelin bulduğu değerler ile gerçek değerler karşılaştırılmış ve %94 oranında benzerlik elde edilmiştir.