Çevre Muhasebesi Kapsamında Teknolojinin Atık Yönetimi Bilinci Üzerindeki Etkisi
Vergi Sorunları Dergisi, cilt.48, sa.439, ss.98-116, 2025 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 48 Sayı: 439
- Basım Tarihi: 2025
- Dergi Adı: Vergi Sorunları Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.98-116
- Süleyman Demirel Üniversitesi Adresli: Hayır
Özet
Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencileri- nin teknoloji farkındalıklarının atık yönetimi bi - linci üzerindeki etkisini araştırmaktır. Öğrencilerin teknoloji okuryazarlığı ve atık yönetimi farkın- dalıklarını ölçmek için çalışmada anket yöntemi kullanılmıştır. Bu doğrultuda, üniversite düzeyinde eğitim gören toplam 421 öğrenci üzerinde araştır- ma yapılmıştır. Çalışmada elde edilen veriler SSPS İstatistik programı ile analiz edilmiştir. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler, açıklayıcı faktör analizi, bağımsız örneklem t testi, tek yönlü anova testi, korelasyon ve regresyon testleri kullanılmış- tır. Yapılan istatistiksel analizlerin neticesinde te- mel sonuç olarak, teknoloji kullanımı ve teknolojik araçları kullanma durumunun atık ve geri dönü - şüm farkındalığını etkilediği tespit edilmiştir. Çevre muhasebesi çerçevesinde atık yönetimi bilincinin artırılabilmesi için öğrencilerin teknoloji ve tekno- loji okuryazarlık bilgilerinin de artırılması gerektiği düşünülmektedir.
The aim of this study is to investigate the ef- fect of university students’ technological literacy awareness on waste management awareness. The study used a survey method to measure students’ technological literacy and waste mana- gement awareness. In this context, a total of 421 students studying at university level were studi- ed. The data obtained in the study were analyzed with the SSPS Statistics program. Descriptive sta- tistics, explanatory factor analysis, independent sample t test, one-way anova test, correlation and regression tests were used in the analysis of the data. As a result of the statistical analyses, it was determined that the use of technology and the use of technological tools affected waste and recycling awareness. It is thought that students’ technological and technological literacy knowled- ge should also be increased in order to increase waste management awareness within the frame- work of environmental accounting.