KAFKASYA’DAKİ CAFERİ TOPLULUKLARININ KUR’AN-I KERİM EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİNE YÖNELİK YAKLAŞIMLARININ ANALİZİ: IĞDIR ÖRNEĞİ

KAFKASYA’DA İSLAM VE MEDENİYET 1, Kars, Türkiye, 10 - 11 Ekim 2024, cilt.1, sa.1, ss.457-472, (Tam Metin Bildiri)

Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
Cilt numarası: 1
Basıldığı Şehir: Kars
Basıldığı Ülke: Türkiye
Sayfa Sayıları: ss.457-472
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Süleyman Demirel Üniversitesi Adresli: Evet

Özet

Caferi toplulukları, Türkiye’nin çok kültürlü yapısında önemli bir yer tutmakta ve özellikle Iğdır ilinde yoğunlaşarak dini eğitim ve öğretim faaliyetleriyle dikkat çekmektedir. Bu çalışma, Iğdır’daki Caferi topluluklarının Kur’an-ı Kerim eğitimi ve öğretimine yönelik yaklaşımlarını incelemeyi ve bu alandaki yöntem ve içeriklerin belirlenmesini hedeflemektedir. Bu bağlamda, çalışma, Caferi topluluklarının dini eğitim pratiklerinin anlaşılmasına ve bu toplulukların geniş sosyal yapı içerisindeki yerinin belirlenmesine katkı sağlamayı amaçlamaktadır. Iğdır gibi etnik ve dini çeşitliliğin yoğun olduğu bir bölgede, dini eğitim yaklaşımlarının toplumsal uyum ve kültürel çeşitlilikle entegrasyonu, sosyal uyum politikalarına doğrudan katkı sağlama potansiyeline sahiptir. Caferi topluluklarının eğitim yöntemlerinin anlaşılması, bu toplulukların daha geniş toplumsal yapılarla etkileşiminin boyutlarını ortaya koymak adına değerli veriler sunacaktır. Ayrıca, dini eğitimin çocuklar ve gençler üzerindeki etkilerinin bölgesel analizi, eğitim politikalarının şekillendirilmesinde önemli bir referans noktası oluşturabilecektir.