The effect of the flipped classroom model on pre-service teachers' digital literacy and their digital pedagogical competence
Educational Policy Analysis and Strategic Research, cilt.16, sa.4, ss.73-89, 2021 (Hakemli Dergi)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 16 Sayı: 4
- Basım Tarihi: 2021
- Doi Numarası: 10.29329/epasr.2021.383.4
- Dergi Adı: Educational Policy Analysis and Strategic Research
- Derginin Tarandığı İndeksler: ERIC (Education Resources Information Center)
- Sayfa Sayıları: ss.73-89
- Süleyman Demirel Üniversitesi Adresli: Evet