İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanımı ve Aile İçi İletişim Arasındaki İlişki

Creative Commons License

Yaylalı F. N., Taş K.

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, cilt.12, sa.Aile Özel Sayısı, ss.449-468, 2026 (TRDizin)

Özet

Günümüzde dijitalleşmenin hız kazanmasıyla birlikte sosyal medya, bireylerin gündelik yaşam alışkanlarını ve iletişim biçimlerini etkilemektedir. Kişilerarası ilişkileri dönüştüren bu süreç, özellikle aile içi iletişim dinamikleri üzerinde oldukça etkilidir. Sosyal medya kullanımının, bireylerin yüz yüze iletişim kurma sıklığı ve niteliğini azalttığına yönelik bulgular, literatürde giderek artmaktadır. Bu çalışmada, Süleyman Demirel Üniversitesi İlahiyat fakültesi öğrencilerinin sosyal medya kullanım düzeyleri ile aile içi iletişim yapıları arasındaki ilişki incelenmiş; sosyal medya kullanımının, aile içi iletişimde yol açtığı farklılaşmalar değerlendirilmiştir. İlahiyat fakültesi öğrencilerinin örneklem olarak seçilmesinin temel nedeni; bu grubun toplumsal algıda dindar kimliğiyle ilişkilendirilmesinden kaynaklanmaktadır. Bu algı, öğrencilerin aile yapılarının ve iletişim kalıplarının geleneksel formda sürdüğü varsayımına zemin oluşturmaktadır. Araştırma, kesin yargılardan ziyade bu varsayımsal zemin üzerinden, sosyal medya kullanımının dindarlık ekseninde şekillenen aile içi iletişim süreçleri üzerindeki etkilerini özgün bir bağlamda incelemeyi amaçlamaktadır. Saha araştırması yönteminin kullanıldığı bu çalışmada veriler, 251 katılımcıdan anket tekniğiyle toplanmıştır. Verilerin analiz sürecinde SPSS istatistik yazılımı ve betimsel istatistik teknikleri kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda, bireylerin sosyal medya kullanım süreleri ile aile içi iletişim puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıkların bulunduğu belirlenmiştir. Araştırma bulguları, Süleyman Demirel Üniversitesi İlahiyat Fakültesi öğrencilerinin sosyal medya kullanım düzeylerinin çeşitli demografik özellikler ve bireysel yeterlik algıları doğrultusunda anlamlı biçimde farklılaştığını göstermektedir. Ayrıca sosyal medya kullanımının, aile içi iletişim ve paylaşım biçimlerini önemli oranda etkileyebileceği sonucuna ulaşılmıştır.
With the rapid acceleration of digitalization, social media has become a central component of daily life, influencing individuals’ routines, interaction patterns, and communication practices. This transformation has been particularly evident in the dynamics of family communication, as growing evidence in the literature suggests that increased social media use may reduce both the frequency and quality of face-to-face interactions. This study examines the relationship between digital habits and family communication patterns among students of the Faculty of Theology at Süleyman Demirel University. Specifically, it explores how social media use is associated with changes in family communication processes, considering students’ educational environment and social context. Adopting a quantitative field research design, data were collected from 251 participants through a structured questionnaire. The data were analyzed using SPSS statistical software, employing descriptive statistical techniques. The findings reveal statistically significant differences between individuals’ digital interaction durations and their family communication scores. Moreover, the results indicate that students’ levels of social media use vary significantly according to certain demographic characteristics and perceptions of individual competence. Overall, the study concludes that there are meaningful relationships between social media use and patterns of family communication and sharing among theology students.