Okul Öncesi Eğitime Devam Eden Çocukların Kaygıları İle Ebeveynlerinin Kaygıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Tez Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Temel Eğitim Bölümü/Okul Öncesi Eğitimi, Türkiye
Tez Danışmanı: Perihan Ünüvar
Tezin Onay Tarihi: 2019
Tezin Dili: Türkçe
Özet:
Kaygı, kaynağı belirsiz olan, belirli bir süre devam eden
endişe durumu olarak ortaya çıkar. Kaygı insanların günlük hayatlarında sık sık
ve farklı düzeylerde yaşadıkları duygu durumu olarak adlandırılabilir. Hem okul
öncesi dönem çocuklarında ve hem de onların ebeveynlerinde farklı zamanlarda
farklı düzeylerde kaygıya rastlanmaktadır. Kaygı ile ilgili çok sayıda
araştırma yapılmıştır. Ancak ebeveyn kaygıları ile çocuk kaygılarının birlikte
çalışıldığı araştırmaların sınırlı sayıda olduğu görülmüştür. Yapılan bu
araştırma, çocuklarının kaygıları ile ebeveynlerin kaygıları arasındaki
ilişkiyi, bunları etkileyen çeşitli değişkenleri ortaya koyması bakımından
önemlidir. Bu araştırmanın amacı, okul öncesi eğitime devam eden çocukların ve
ebeveynlerinin kaygılarının çeşitli demografik özelliklerine göre farklılık
gösterip göstermediğinin belirlenmesi ve çocukların kaygıları ile
ebeveynlerinin kaygıları arasında bir ilişki olup olmadığının ortaya
konmasıdır. Araştırmanın çalışma grubunu okul öncesi eğitime
devam eden 468 çocuk ve onların ebeveynleri oluşturmaktadır. Araştırmada veri
toplama aracı olarak; çocuk ve ebeveyn bilgi formları ile Okul Öncesi Kaygı Ölçeği ve Yetişkinlik
Ayrılma Anksiyetesi Anketi kullanılmıştır. Verilerin normal dağılmadığından
verilerin analizinde; non-parametrik testlerden Mann Whitney U, Kruskal Wallis
H ve Spaerman RHO’su kullanılmıştır Araştırmadan elde edilen bulgulara göre;
kız çocukların kaygı düzeyleri erkek çocuklardan anlamlı derecede yüksektir.
Ayrıca çocukların okul öncesi eğitime devam süresi arttıkça kaygı düzeylerinin
azaldığı ve öğrenim düzeyi yüksek ebeveynlerin daha az kaygılı çocuklar
yetiştirdikleri görülmüştür.
Ebeveynlerin kaygı düzeylerine ilişkin bulgularda ise; annelerin
babalara göre daha kaygılı oldukları, eğitim düzeyi ve gelir durumu yüksek
ebeveynlerin kaygı düzeylerinin düşük olduğu bulgusu elde edilmiş ve ebeveyn
kaygıları ile çocuklarının kaygıları arasında pozitif yönlü ve anlamlı bir
ilişki bulunmuştur.